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【例4】新课改倡导的学习方式是( )。
A.自主学习 B.探究学习
C.研究性学习 D.接受学习
考查目的：理解新课改倡导的学习方式。
解析：学习方式的转变是新课改的显著特征。新课改要求要改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，强调自主学习、探究学习、研究性学习。属于理解层次，中等难度题。
答案：ABC
评分标准：
【例5】下列选项属于新课改三维目标的有( )。
A.知识与品德 B.知识与技能
C.过程与方法 D.情感态度与价值观
考查目的：理解新课改三维目标的陈述。
解析：新课改强调要改变过去教学过于注重知识传授的做法，强调教学要注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。属于理解层次，中等难度题。
答案： BCD
评分标准：
【例6】下列属于量化评价方法的是( )
A.观察 B.访谈
C.测验 D.考试
考查目的：了解量化评价的方法。
解析：量化评价是教学评价中的一种评价。量化评价的方法主要有测验和考试。属于了解层次，容易题。
答案：CD
评分标准：
(三)判断题。(本大题共20题，每小0.5分，共10分)
判断各题的正误，你认为正确的用T来代替，认为是错误的用F来代替，并将其代码填涂在答题卡上。
【例1】班主任在学校、家庭、社会之间起纽带作用。( )
考查目的：了解班主任工作的意义。
解析：班主任工作 的意义表现在：(1)班主任是班集体的组织者和教育者;(2)班主任是学生全面发展的指导者;(3)班主任是联系班级中各任课教师的纽带;(4)班主任是 沟通学校与家庭、社会的桥梁;(5)班主任是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量。属于了解层次，容易题。
答案：T
【例2】课外活动是相对课堂教学而言的，它是指在课堂教学之外，学校有目的、有计划地组织学生参加的各种有教育意义的活动。( )
考查目的：了解课外活动的含义。
解析：课外活动是指在课堂教学之外，由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，实现教育方针要求的一种教育活动。属于了解层次，容易题。
答案：T
【例3】19世纪法国学者利托尔诺认为，人类的教育起源于动物界的生存本能活动。( )
考查目的：了解教育的起源。
解析：生物起源论者认为，人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西·能等。属于了解层次，容易题。
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