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10.下列描述能够体现中国古代教育特点的是（ B ）。
A.教育与生产劳动紧密结合 B.教育与生产劳动严重脱离
C.教育与生产劳动逐步结合 D.教育与生产劳动若即若离
11.当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为(B )。
A.投射效应 B.晕轮效应C.皮格玛利翁效应 D.首因效应
12.小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说：“她越来越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见(C )。
A.焦虑症 B.恐惧症C.强迫症 D.抑郁症
13.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展(B )规律的反映。
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
14.教学的基本任务是( A)
A.使学生系统地掌握科学基础知识 B.促进学生智力与能力的发展
C.培养学生坚定正确的政治方向 D.培养学生良好的道德品质
15.下列选项属于条件反射的是( D)。
A.眨眼反射 B.吸吮反射 C.膝跳反射 D.信号反射
16.有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了(B )。
A.组织策略 B.精细加工策略 C.元认识策略 D.复述策略
17.英语学习中，当学完单词“木”和“林”后，再学习“森”时，即可以产生(D )。
A.正迁移 B.负迁移 C.一般迁移 D.特殊迁移
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